Que Tamanho Tem?

Indicado para crianças em fase de pré-alfabetização e/ou jovens com dificuldades de aprendizagem, o jogo explora uma característica importante dessa etapa: a associação entre o tamanho da palavra e o tamanho real do objeto. Deixe a imaginação ganhar asas com essa atividade envolvente e educativa!

Idade: a partir de 4 anos.

Participantes: 1 ou mais.

Componentes do jogo:

50 cartas:

• 24 com figuras;

• 24 com palavras;

• 02 cartas com os nomes “grande” e “pequeno” representados por botões.

 

Informações

Introdução:

 

O realismo nominal é uma habilidade da consciência fonológica que auxilia na reflexão da criança obre a sua língua. Explorar esta habilidade desde a educação infantil faz com que a criança desenvolva importantes características para a futura aprendizagem da leitura.

Além disso, para crianças com dificuldades ou transtornos do neurodesenvolvimento, o jogo “Que tamanho tem?” é uma ferramenta que vai motivar e facilitar o processo para que sejam identificadas e exploradas as palavras para a aprendizagem da leitura.

A participação do adulto para orientar e sugerir estratégias deve acontecer, pois se a criança/ adolescente estiver em fase de aprendizagem destas habilidades, o adulto poderá auxiliar explicando as melhores opções e correções de possíveis erros.

 

Objetivo:

Diferenciar palavras grandes e pequenas quanto à estrutura da escrita.

 

Como jogar:

Opção 1

Coloque duas cartas com desenhos de botões “grande” e “pequeno”, uma ao lado da outra, que ficarão disponíveis para os jogadores. Em seguida, com as cartas embaralhadas, as figuras serão apresentadas e um jogador deve questionar o tamanho da palavra referente ao objeto. Em seguida, use o cartão com a palavra escrita para conferir se o julgamento do tamanho da palavra estava correto.

Opção 2

Faça um jogo da memória, com as 48 cartas embaralhadas e disponha todas com a logo do jogo virada para cima. A criança/adolescente deverá encontrar os pares de acordo com a relação palavra escrita com sua imagem.

As categorias das palavras são:

Objetos grandes com nomes pequenos

• Urso

• Trem

• Casa

• Navio

• Torre

• Sol

Objetos grandes com nomes grandes

• Elefante

• Montanha

• Dinossauro

• Janela

• Piscina

• Submarino

Objetos pequenos com nomes pequenos

• Tatu

• Anel

• Rosa

• Milho

• Pote

• Bola

Objetos pequenos com nomes grandes

• Biscoito

• Aquarela

• Termômetro

• Joaninha

• Borboleta

• Prancheta

Obs: As palavras pequenas são aquelas monossílabas e dissílabas de até 5 letras e as palavras grandes são aquelas trissílabas que contêm a partir de 6 letras.

Dicas:

• Explore desafios de agilidade, proponha um tempo entre cada rodada e competições.

• Para deixar o jogo ainda mais divertido, use molas lúdicas para mostrar as diferenças de extensão das palavras

“pequenas” e “grandes”.

• Ao final do jogo, os jogadores podem explorar a escrita de palavras curtas e longas para que tenham noção de espaço daquelas palavras.

Os jogadores podem julgar pela imagem do objeto o que acham que é grande e pequeno e depois discutirem o conflito com o nome escrito para reflexão da relação do objeto com a escrita.